讓寶寶學(xué)會(huì)用筷子有很多好處。比如煅練手與其他部位的協(xié)調(diào)程度�，F(xiàn)在很多小寶寶們吃飯的時(shí)候喜歡用勺子，從而導(dǎo)致很多寶寶們不會(huì)用筷子，然而使用筷子應(yīng)該是我們本質(zhì)的能力，所以寶寶不會(huì)用筷子也會(huì)讓媽媽們擔(dān)心。小編總結(jié)了以下有關(guān)讓寶寶會(huì)用筷子的方法的知識(shí)，愿給朋友們帶來幫助。
問題：
我的寶寶今年四歲九個(gè)月了。他在語言能力方面較好，平常也喜歡打籃球、踢足球，但是做精細(xì)事情的能力特別差，比如用筷子吃飯，教了好多次，到現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)。畫畫只會(huì)畫圈圈。孩子是不是在智力方面有問題呢？平常我也經(jīng)常訓(xùn)練他，但效果不明顯，請(qǐng)問有什么好方法可以幫助他呢？
專家解析：
從介紹的情況看，你的孩子在語言、大運(yùn)動(dòng)方面沒有什么問題，所以不必?fù)?dān)心他的智力。孩子精細(xì)動(dòng)作差，很可能是缺乏訓(xùn)練或者訓(xùn)練方法不適宜造成的。越是做不好的動(dòng)作，越要訓(xùn)練，但要盡量使訓(xùn)練變得有趣，孩子喜歡，才有效果。
拿學(xué)習(xí)使用筷子來說，一開始可以用扁頭夾子夾花生米往盤子里放。夾子一頭是連著的，使用起來很方便，也就是說成功率高，孩子會(huì)受到鼓勵(lì)，堅(jiān)持練下去。然后讓孩子把曬衣服夾子往繩子上夾，訓(xùn)練拇指和食指或拇指與其他手指的對(duì)控動(dòng)作。等這個(gè)動(dòng)作熟練了，讓他用線繩穿木珠（或大洞扣子），訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。接下來再訓(xùn)練拿筷子的動(dòng)作。一開始可以教他用筷子夾蔬菜，進(jìn)而夾肉，再夾蛋等。
在畫畫方面，也要注意循序漸進(jìn)。一開始可以訓(xùn)練他握筆，握好了筆，就讓他在紙上亂畫，隨便他畫什么，家長都要鼓勵(lì)。亂畫了一段時(shí)間以后，就要求他畫垂直線。你在紙的左側(cè)畫一條長約7公分的垂直線，讓他在紙的右側(cè)畫同樣的垂直線，學(xué)會(huì)以后再畫水平線，再畫十，再畫圓。當(dāng)這幾種線條都會(huì)畫了以后，就可以學(xué)畫畫了。
在訓(xùn)練孩子精細(xì)動(dòng)作時(shí)，有幾點(diǎn)要注意：
1、動(dòng)作訓(xùn)練可能比較單調(diào)、重復(fù)、枯燥，但一定要堅(jiān)持下去。不過每次時(shí)間不宜太長，10分鐘以內(nèi)必須結(jié)束。此外一定要挑孩子情緒好的時(shí)間訓(xùn)練，以免產(chǎn)生逆反心理。
2、把單調(diào)的訓(xùn)練變成有趣的游戲。比如畫垂線和水平線，可以說畫雨水、畫斑馬線;畫圓可以說是畫太陽（圓的四周加上短斜線，作光芒）等。
3、有一點(diǎn)進(jìn)步就要表揚(yáng)，小的進(jìn)步累計(jì)起來就是大的變化。這一點(diǎn)極其重要。
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