對(duì)于自閉癥孩子，其特異的行為舉止，從其脈絡(luò)上可以找到原因，人之所以性格各異，與其臟腑的差異有關(guān)。如：五臟藏五神、五志，心藏神，志為喜;肝藏魂，志為怒;脾藏意，志為憂;肺藏魄，志為悲;腎藏志，志為恐。
自閉癥孩子每個(gè)都不同，大多數(shù)突現(xiàn)的脈象是脾軟，其次為心。也有藥物所致的孩子，突現(xiàn)的脈象有血液有問(wèn)題，有心脈過(guò)弱的，有腎有問(wèn)題的。
五臟相生相克，調(diào)理起來(lái)絕非易事，中醫(yī)有這么一句話，寧看十男，不看一女，寧看十女，不看一孩。孩子的病最難調(diào)，他們相當(dāng)以世界上最精密的手表，差一毫就會(huì)偏，因此最安全的治療方法應(yīng)該是首選，盡量食療或按摩。中醫(yī)把脈、望診的精準(zhǔn)至關(guān)重要，失之毫厘，謬以千里。家長(zhǎng)的判斷與選擇很重要。
“神”的治療，不是任何中醫(yī)都做得到的，但我認(rèn)為是康復(fù)的關(guān)鍵所在，難度相當(dāng)大。不解決此問(wèn)題，治療的進(jìn)展不會(huì)很理想。
簡(jiǎn)單的講，心力弱，心脈不足，影響速度、空間、聽(tīng)力、視覺(jué)等，這些都是我們與外界溝通的通路，通路不暢，無(wú)法吸收，如何學(xué)會(huì)，如何能輸出應(yīng)用？如果不解決心力的問(wèn)題，再多的教育和方法也只會(huì)收效甚微，或有瓶頸問(wèn)題。
速度感、空間感差，孩子的時(shí)間概念很難建立，磨蹭、拖沓與心力有關(guān)，這方面通過(guò)訓(xùn)練來(lái)調(diào)整很難。
心開(kāi)竅于舌，舌為筋，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、說(shuō)話是否順暢，有話說(shuō)不出來(lái)，應(yīng)該與心、肝有關(guān)。
腎開(kāi)竅于耳，聽(tīng)的問(wèn)題應(yīng)該與腎和心力有關(guān)，另外智力也與腎有關(guān)。
肝主筋，藏魂。肌肉的控制全杖于此。力量大小的控制，發(fā)力方向的控制，均跟肝有關(guān)。肝通目，運(yùn)動(dòng)刺激能改善筋的控制（運(yùn)動(dòng)通過(guò)經(jīng)絡(luò)能刺激相應(yīng)的臟腑），能提高視覺(jué)能力，視覺(jué)的進(jìn)步亦能影響運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步，如果從根本上解決肝的問(wèn)題，那么能使運(yùn)動(dòng)精細(xì)程度以及視覺(jué)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、目光對(duì)視進(jìn)展加速。
脾胃與思考力關(guān)系密切，主運(yùn)化，主此事物與彼事物之間的關(guān)聯(lián)。思維的連續(xù)，舉一反三等應(yīng)與此相關(guān)。
學(xué)習(xí)障礙的孩子，也會(huì)存在臟腑不調(diào)的問(wèn)題，不過(guò)他們的“神”的問(wèn)題，較自閉癥或行為發(fā)育障礙兒童比，正常得多的多。相對(duì)，他們的問(wèn)題容易解決得多。
臟腑的調(diào)和、生理健康是康復(fù)的基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)教育，人格塑造，才能使孩子完全康復(fù)成為可能。
尤其要強(qiáng)調(diào)孩子的人格塑造，我們的孩子有疾，但家長(zhǎng)要注意不應(yīng)溺愛(ài)和縱容，行為矯正是必要的，對(duì)于正常孩子也是如此，青春期之后，再進(jìn)行人格改變，就非常難了。家庭教育很重要。
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