廣東約有60萬自閉兒
兒童自閉癥又稱孤獨癥，發(fā)病率為1/150，估計全球有3500萬患者，我國有患者約700萬人以上，廣東省的患者約60萬人以上。自閉癥男女發(fā)病率差異顯著，男女的比例約為4：1，在我國比例似乎更為懸殊，約為6：1~7：1。
有些人認為自閉兒不愛說話、不想與人交流，是受家庭環(huán)境的影響。其實不然，自閉癥是先天的，其發(fā)生與家庭教養(yǎng)缺乏、養(yǎng)育者淡漠、語言環(huán)境復(fù)雜等無明顯關(guān)系，但家庭教育會影響到自閉癥兒童的康復(fù)過程和預(yù)后發(fā)展。
自閉癥表現(xiàn)多樣，但一定存在交流障礙、語言障礙和刻板行為這三個主要癥狀，同時在智力、感知覺和情緒等方面也有相應(yīng)的特征。通常從1歲半左右開始，家長逐漸發(fā)現(xiàn)自閉兒與眾不同。
發(fā)音訓(xùn)練應(yīng)由易到難
目前，對自閉癥尚無特效藥物治療，關(guān)鍵是要早期發(fā)現(xiàn)，早期進行教育和培訓(xùn)等干預(yù)。自閉癥的預(yù)后取決于病情的嚴重程度、兒童的智力水平、教育和治療干預(yù)的時機和干預(yù)程度。國際上應(yīng)用最多、效果較好的幾種自閉癥訓(xùn)練方法包括結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練(TEACCH)、應(yīng)用行為分析療法(ABA)、關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、地板時光(DIR)，應(yīng)將這些訓(xùn)練方法有機組合，綜合運用。
早期應(yīng)以行為矯正為主，在訓(xùn)練中運用結(jié)構(gòu)化的環(huán)境，以結(jié)構(gòu)化的程序進行各項訓(xùn)練，對訓(xùn)練中的良好表現(xiàn)用行為分析療法給予強化，從而提高兒童的能力和合作性。在達到一定配合水平時，在日常訓(xùn)練和生活中融入人際關(guān)系干預(yù)(RDI)的理念和方法，增強兒童與人交流的愿望。
對5歲以上兒童在訓(xùn)練中可輔以有效的精神藥物，控制興奮、多動癥狀。此外，家長教孩子說話時，可采取口型模仿操，進行發(fā)音訓(xùn)練。例如，讓孩子按照單詞句、簡潔的電報句、簡單句、復(fù)雜句、復(fù)合句的順序由易及難反復(fù)練習(xí)。做句子理解訓(xùn)練時，父母可讓孩子按要求做出相應(yīng)動作，講簡短的故事給他聽，要求孩子理解并記憶一些簡單的詞句意思。
