4月2日是第二個世界自閉癥日。聯(lián)合國于2007年12月通過提案，確定自2008年起，將每年的4月2日永久定為世界自閉癥日。專家認為，讓更多的人了解自閉癥，能夠盡早發(fā)現(xiàn)孩子的異常。而在治療上，應在孩子早期開展以行為矯正為主進行各項訓練，一步步提高兒童的能力和合作性，讓他們長大后最大可能融入社會中去。
健仔的故事
健仔生下來就長得濃眉大眼，膚白發(fā)黑，臉色紅潤，看上去人見人愛。但他長到一歲半，還不會開口叫媽媽，媽媽心里著急，說孩子為啥不喜歡說話呢？奶奶安慰說，不怕不怕，男孩子有的要三歲多才說話，晚說話的孩子才聰明。兩歲多，健仔終于開口了，但只會叫爸爸媽媽，家里人問一句話，他或點頭或搖頭，能不開口就不開口。實在不行了就答“是”或“不”。媽媽奇怪，這孩子話為何這樣少？奶奶說：不急不急，長大了話多你就煩啦！這樣挺好的。健仔總是一個人靜靜地坐著玩積木，要不就一個人看電視里天氣預報跟廣告，動畫片反而不喜歡看。三歲半送到幼兒園后不久，老師找家長反映：你的兒子可能是自閉兒，一天都不說一句話，快點帶去看醫(yī)生啦！健仔媽媽聽了嚇得差點暈過去：不會吧？孩子就是少說話，吃飯什么都正常��？
自閉癥是什么��？
兒童自閉癥又稱孤獨癥。該病的發(fā)病率為1/150，估計全球有3500萬患者，我國有患者約700萬人以上，廣東省的患者約60萬人以上。自閉癥的主要癥狀有：交流障礙、語言障礙和刻板行為。目前尚無特效藥物治療，關鍵是要早期發(fā)現(xiàn)，早期進行教育和培訓等干預。
自閉癥表現(xiàn)多樣，但一定存在交流障礙、語言障礙和刻板行為這三個主要癥狀，同時在智力、感知覺和情緒等方面也有相應的特征。一般從1歲半左右，家長逐漸發(fā)現(xiàn)兒童與其他兒童存在不同。
1、社會交流障礙
兒童喜歡獨自玩耍，不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩，不能參加合作性游戲。對父母的多數(shù)指令常常充耳不聞，但會愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令，例如上街、丟垃圾、吃餅干等。目光對視差。通常不怕陌生人。有需要時通常拉著父母親的手到某一地方，但是并不能用手指指物，很少主動尋求父母的關愛或安慰等。
2、語言障礙
這是大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因，語言障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)患兒語言發(fā)育落后，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，部分患兒具備語言能力甚至語言過多，但是語言缺乏交流性質(zhì)，表現(xiàn)為無意義語言、重復刻板語言或是自言自語，模仿言語和“鸚鵡語言”很常見，不能正確運用“你我他”等人稱代詞。
3、狹隘的興趣和重復刻板行為
自閉癥兒童可能對多數(shù)兒童喜愛的活動和東西不感興趣，但是卻會對某些特別的物件或活動表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復刻板行為或刻板動作，例如轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關、來回奔走、排列玩具和積木、雙手舞動、特別依戀某一種東西如車輪、風扇或其他圓形物體、反復觀看電視廣告或天氣預報、愛聽某一首或幾首特別的音樂，但對動畫片通常不感興趣。往往在某一段時間有某幾種特殊興趣和刻板行為，并非一成不變。
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