菁菁是在單親家庭長大的孩子，在母親的辛苦養(yǎng)育下，菁菁如愿的考上了大學。但是在開學的第一天，菁菁就因一點小事與同宿舍的同學發(fā)生了口角。
當時，母親送她還沒有走，菁菁就跟母親哭鬧，要求換班或者退學。菁菁的母親無奈之下托人花錢換了班。但接下來，菁菁對學習卻沒了興趣，經常以頭疼為借口逃課，也很少與同學交往，即便是老鄉(xiāng)也回避。最終，菁菁被學校心理咨詢室的心理醫(yī)生確診為抑郁癥，起源就是菁菁那一團糟的人際關系。
大學校園屬人群密集型場所，面對來自不同地域，文化背景、價值觀念不盡相同又具有鮮活個性的學子們，人際關系矛盾尤為突出。有相當一部分學生對自己的人際關系不滿意，深感人際關系復雜而孤獨壓抑。在圖書館、自習室食堂、水房，因搶座、占座、買飯、打水時的加塞而造成人際摩擦屢見不鮮。也有一些學生因缺乏交往的經驗、技巧和方法，為找不到真正的知己而煩惱，出現(xiàn)不同程度的人際關系焦慮。尤其生活在單親家庭中長期缺少父愛和母愛的學生，以及兒童時受虐有過家庭暴力經歷的人，均在人際關系中顯露出性格內向、孤僻與同學格格不入。
另外，個別沉迷于網絡交往的網癮者，也表現(xiàn)出了厭學自閉、情緒低落、精力不足、神情呆滯等抑郁心理癥狀。
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