2006年12月9日晚，上海學(xué)子“感動(dòng)校園人物”頒獎(jiǎng)大會(huì)隆重舉行。臺(tái)上，上海中學(xué)的鄧貝西接過(guò)榮譽(yù)揮手致意，隨后徑直走向后臺(tái)，突然流下了眼淚。記者強(qiáng)烈感受到這位17歲男孩的成熟。剛剛第5次走進(jìn)“艾滋村”返滬不久的他，心情依然有些沉重。鄧貝西告訴記者：“要為他們做的事情太多了，而我的力量有限，只能盡力而為。”
高中3年，他五進(jìn)“艾滋村”，送去書(shū)本文具，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，辦起村圖書(shū)室，甚至成了村民們心中親切的“村干部”；他發(fā)起成立“同一社”，積極聯(lián)絡(luò)慈善機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，為解決“艾滋村”藥物缺乏和設(shè)施落后問(wèn)題而奔波。
我能做些什么呢？就從教孩子們英語(yǔ)開(kāi)始吧
“這孩子，真不聽(tīng)話，天氣轉(zhuǎn)冷，讓你多帶點(diǎn)御寒的衣服和藥品，總說(shuō)‘不要不要’；可要你去掉些給村里娃的東西，卻總說(shuō)‘不夠不夠’，真拿你沒(méi)辦法。一路小心吶！”帶著母親的“埋怨”和叮嚀，鄧貝西第5次坐上了開(kāi)往河南商丘的列車(chē)，那一天是2006年11月17日。
鄧貝西要去的是千里之外的河南省商丘市一個(gè)艾滋病高發(fā)村，全村3000多人中有700多人是艾滋病感染者。第5次走進(jìn)這里，鄧貝西熟門(mén)熟路，他說(shuō)：“來(lái)看看我的朋友們。”
想去“艾滋村”的念頭，萌生于2003年6月一家雜志封面刊登的河南商丘一個(gè)因輸血而感染上艾滋病的4歲兒童的照片，那個(gè)孩子叫伉伉。由于病入晚期，照片上的伉伉全身長(zhǎng)滿了膿瘡，睜著一雙無(wú)助的大眼睛。他立刻按照文中地址寫(xiě)了封信給伉伉。兩個(gè)月后，終于盼來(lái)的回信卻給他帶來(lái)了噩耗，伉伉父親說(shuō)孩子已經(jīng)走了。“這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我一定要去看看那些和伉伉一樣不幸的孩子，看看自己能為他們做些什么。”平日性格沉穩(wěn)的鄧貝西說(shuō)到這里總會(huì)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出堅(jiān)毅。
2004年4月，在母親的陪同下，高一學(xué)生鄧貝西第一次登上了開(kāi)往河南的列車(chē)。他清晰地記得，村口路旁田野上遍布的小土丘，那是村民患艾滋病死后不斷增加的新墳?zāi)�，村里因得病而死去的人�?shù)已達(dá)幾百人。村中沒(méi)有多少年輕人，大部分是老人和孩子，留下來(lái)的年輕人大多是帶病的。“最難忘的是村民們的眼神，戒備的、漠然的。”他們不愿意與陌生人說(shuō)話，似乎總有堵墻橫在當(dāng)中。“他們對(duì)死亡似乎已經(jīng)不再恐懼了，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣，甚至連幾歲的孩子都一樣。”鄧貝西說(shuō)。
我又能為他們做些什么呢？鄧貝西分析發(fā)現(xiàn)，所有的艾滋孤兒都會(huì)面臨來(lái)自生活、教育、病痛和心理的綜合問(wèn)題。再經(jīng)過(guò)深入了解，他又發(fā)現(xiàn)這個(gè)村沒(méi)有英語(yǔ)教師，“那我就從教孩子們英語(yǔ)開(kāi)始吧”，從這個(gè)突破口入手，鄧貝西決心盡自己最大的力量，讓村里的孩子，甚至他們的家長(zhǎng)重拾自信和希望。
一次、兩次……那里像塊磁石讓我時(shí)時(shí)牽掛
2004年10月，鄧貝西二進(jìn)“艾滋村”。
事先作了準(zhǔn)備———鄧貝西帶去幾包學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。“讓我們先從ABC學(xué)起吧。”村里的孩子從沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課，這個(gè)高一學(xué)生就當(dāng)起小老師，像模像樣地上起了英語(yǔ)課。第一次用復(fù)讀機(jī)，孩子們既好奇又緊張，鄧貝西就手把手地教，“就在我拉起孩子手的那一刻，我知道他們已真正接受了我。”村民們看他的目光也完全不同了，他們打心眼里尊敬和感謝鄧貝西的到來(lái)。
“一次、兩次……那里像塊磁石讓我時(shí)時(shí)牽掛”，為人低調(diào)的鄧貝西飽含深情地說(shuō)起這句話時(shí)，是如此鐘情、如此陶醉。
2005年8月，鄧貝西再次背負(fù)十多公斤雜志、文具和生活用品，第三次踏上14小時(shí)的旅程。這一回，他像是到親戚家“串門(mén)”似的，再也沒(méi)有一個(gè)村民把他當(dāng)陌生人了。“他們對(duì)著我笑，圍著我叫我‘哥哥’‘哥哥’，還有孩子嚷著向我匯報(bào)‘我的語(yǔ)文考了滿分，但是數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，好難過(guò)”，鄧貝西說(shuō)，“那種感覺(jué)應(yīng)該就叫幸福吧！”
一個(gè)上海中學(xué)生不遠(yuǎn)千里為孩子們上課的消息，很快傳遍了村里的每個(gè)角落。鄧貝西贏得了村民們的信任，他們知道這個(gè)少年是真心來(lái)幫助他們的，他們不知道該如何感激才好。于是，上完課，村民們就自發(fā)前來(lái)圍坐在他身邊，跟他絮叨著———有說(shuō)自己患病后種種遭遇的，有說(shuō)村里以前和現(xiàn)在不同狀況的，甚至還有村民家長(zhǎng)里短地跟他說(shuō)起家務(wù)事。鄧貝西說(shuō)，“那些故事我都很愛(ài)聽(tīng)，但有時(shí)候會(huì)聽(tīng)不大懂，我就都一一記下來(lái)，我想也許我現(xiàn)在幫不了，但以后或許會(huì)有機(jī)會(huì)的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我就是那一線希望。”
讓我們都伸出手傳遞溫暖和力量
從第一次進(jìn)“艾滋村”開(kāi)始，鄧貝西就與一個(gè)叫冉冉的小女孩結(jié)對(duì)了。冉冉是母嬰傳染，已經(jīng)和病魔作戰(zhàn)了10年。第三次再去，沒(méi)說(shuō)幾句話，一旁的冉冉爺爺眼圈就紅了，醫(yī)生診斷冉冉到了晚期�；氐缴虾：螅囏愇鲝�媒體上了解到，克林頓基金會(huì)曾為中國(guó)的艾滋病兒童無(wú)償提供過(guò)藥物救助。他立刻寫(xiě)信到克林頓基金會(huì)，為當(dāng)?shù)貎和暾?qǐng)?zhí)峁┧幬锞戎�。利用假期，鄧貝西跑遍上海的各大制藥企業(yè)，希望能尋求到藥品援助。
2005年10月15日，鄧貝西被授予“上海市十佳金愛(ài)心學(xué)生標(biāo)兵”，頒獎(jiǎng)典禮上，他沒(méi)說(shuō)其他話，只是描述了他所看到的真實(shí)的一切，然后向在座的媒體及慈善機(jī)構(gòu)說(shuō)：“請(qǐng)幫幫那些可憐的孩子們吧。”鄧貝西告訴記者，“我力量有限，但我不放過(guò)任何可以幫助他們的機(jī)會(huì)。”
2006年春節(jié)期間，鄧貝西第4次走進(jìn)“艾滋村”。這次和他同行的還有上海金愛(ài)心教育慈善研究會(huì)等慈善組織的考察人員，雖然不知道有沒(méi)有援助方案，但至少他們的同行給了鄧貝西莫大的希望和堅(jiān)持的力量。
鄧貝西為他那份與生俱來(lái)的使命感付出了很多。從2004年起，鄧貝西就在上海中學(xué)發(fā)起成立了旨在關(guān)心救助艾滋孤兒的社團(tuán)———“同一社”，意思是：同一個(gè)世界，同一個(gè)希望，同一片教育藍(lán)天。“同一社”已從最初的40多位會(huì)員，發(fā)展壯大到如今的100余人。社團(tuán)還定期在校園里發(fā)起募捐，為艾滋病患兒籌集物品，并幫村里建起了圖書(shū)室，會(huì)員們都和那里的孩子們結(jié)成對(duì)子通上了信。
第五次走進(jìn)“艾滋村”，鄧貝西興奮地得知村里新成立了一個(gè)“HIV”籃球俱樂(lè)部，俱樂(lè)部隊(duì)員中60%是HIV攜帶者，他們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體魄，抗擊艾滋，反對(duì)歧視。從對(duì)生活毫無(wú)指望，到對(duì)未來(lái)懷有渴望，鄧貝西陪伴著他們一路走來(lái)。一個(gè)17歲的男孩用自己的足跡告訴世人：每個(gè)人都可以成為另一個(gè)人的支柱，關(guān)鍵就在你是否愿意伸出手，讓溫暖傳遞，讓堅(jiān)強(qiáng)駐留。
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