誤區(qū)之一 有人說：“青少年學(xué)生成了近視眼，戴上眼鏡后，會(huì)使度數(shù)加深。”
其實(shí)這種說法是沒有科 學(xué)根據(jù)的。我們知道近視眼的發(fā)生、發(fā)展是由遺傳和環(huán)境因素的結(jié)果;學(xué)生的近視大多數(shù)是以環(huán)境為決定因素。青少年正處于眼球發(fā)育過程中，由于長(zhǎng)時(shí)間近距離的閱讀，用眼過度、調(diào)節(jié)痙攣以及眼外肌作用于眼球壁，使眼軸變長(zhǎng)，還有姿勢(shì)不良，偏食挑食等生活習(xí)慣，導(dǎo)致近視會(huì)逐漸加深。并不是因?yàn)榇餮坨R后近視度數(shù)加深。相反，戴了合適的近視眼鏡后，由于眼調(diào)節(jié)放松，解除了眼疲勞，再加上注意用眼衛(wèi)生，糾正不良習(xí)慣，就能有效地延緩和控制近視的發(fā)展。
誤區(qū)之二 戴上眼鏡不好看。
這不是理由，首先我們要弄清戴眼鏡的目的是提高視力，矯正視力。如果不配戴眼鏡，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，很容易引起眼睛疲勞。長(zhǎng)期下去，可使青少年學(xué)生注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降;進(jìn)一步加深近視度數(shù)。如果戴上一副合適的近視眼鏡，就完全不同了。在選購鏡架時(shí)，專業(yè)的顧問級(jí)銷售人員會(huì)為你提供個(gè)性化服務(wù)，推薦適合你臉部特點(diǎn)產(chǎn)品，還可以達(dá)到 彌補(bǔ)缺陷，增加美感的效果。
誤區(qū)之三 戴上眼鏡不方便不習(xí)慣。還有人把近視眼鏡當(dāng)望遠(yuǎn)鏡使用。
中度（300度）以上近視或近視伴有散光患者，不能一會(huì)兒戴，一會(huì)兒不戴，那樣也會(huì)使近視度數(shù)加深。青少年300度以下的， 在做作業(yè)、閱讀時(shí)可不戴，但要注意保持距離33厘米和姿態(tài)端正，看遠(yuǎn)時(shí)還是應(yīng)該常戴為好。另外，戴 眼鏡也有個(gè)習(xí)慣的過程，初戴時(shí)總覺得不習(xí)慣，幾天后就適應(yīng)了，當(dāng)然這個(gè)過程不宜超過2周，否則應(yīng) 檢查屈光度、瞳距等是否正確。時(shí)戴時(shí)不戴，不易養(yǎng)成戴鏡習(xí)慣，經(jīng)常戴上摘下眼鏡，眼鏡易損壞、變形，還會(huì)加深近視度數(shù)。
誤區(qū)之四 有人圖方便，隨便借用他人眼鏡。
這做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槊總�(gè)人的屈光狀態(tài)是不同的，左右 眼度數(shù)也不一定一致。如果借用隨便借用他人的眼鏡必然加重眼球調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)近視進(jìn)一步發(fā)展。即使屈光度數(shù)一致，也不能互相借用，因?yàn)槊總�(gè)人兩眼瞳距與鏡片光學(xué)中心的距離不一致，兩者中心距離 不能完全重合，戴上去也照樣不合適，時(shí)間一久，眼睛會(huì)感到疲勞，達(dá)不到矯正近視的目的。
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