不管怎樣，糖尿病兒童總會(huì)覺得自己與眾不同，別人不需要做的許多事情在自己是一些永遠(yuǎn)也逃不脫的‘枷鎖’，比如注射胰島素、進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)等等，這種‘與眾不同’的感覺往往會(huì)使得他們離群索居。這時(shí)就需要患兒家長與醫(yī)務(wù)人員緊密配合，讓這些小患者打消“與眾不同”的感覺，讓糖尿病兒童獲取盡可能多的有關(guān)糖尿病的信息、對(duì)控制好自己的糖尿病樹立起堅(jiān)定的信心，教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)、如何注射胰島素，以及如何合理規(guī)劃自己的飲食和運(yùn)動(dòng)，也就是說，讓他們變得更加獨(dú)立，自己的事情自己作，這在糖尿病自我管理中是非常重要的一個(gè)因素。
此外，讓自己的孩子經(jīng)常與其他小病友保持聯(lián)系，或者參加一些專門為他們舉辦的一些活動(dòng)如糖尿病夏令營，在這里，孩子們之間的關(guān)系是平等的，年青的糖尿病患者可以自由地與他人談?wù)撟约旱奶悄虿�，以及一些其它相關(guān)的問題，這使可以他們感受到被社會(huì)接受、承認(rèn)的喜悅，并且從其他病友那里得到的支持無疑會(huì)有助于他們成功地管理好自己的糖尿病。
在西方國家，這些糖尿病夏令營除了教會(huì)孩子們?nèi)绾喂芾碜约旱?a target='_blank'>疾病外，還有許多豐富多彩的文體活動(dòng)，比如參觀博物館，舉辦足球比賽等，這些活動(dòng)均有助于這些小糖尿病患者的身心健康�；純涸趨⒓舆@些活動(dòng)時(shí)，糖尿病專家就在孩子們的身旁，因此這些孩子不僅可以從糖尿病專家那里得到正確的知識(shí)，而且在發(fā)生任何意外時(shí)，糖尿病患兒還會(huì)得到及時(shí)、專業(yè)的處理。
