“身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)了重點(diǎn)院校，我心如刀割，不敢想像落榜后是否還有雄心壯志去實(shí)現(xiàn)理想，高考的陰影始終揮之不去……”
記者昨天從德瑞姆和知音等滬上專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)了解到，“高考后”心理危機(jī)正浮出水面，其中線下生患交往恐懼癥的超過(guò)六成。德瑞姆的專業(yè)心理咨詢師李云峰告訴記者，至少有60％－70％線下生會(huì)產(chǎn)生交往恐懼癥，只不過(guò)有些表現(xiàn)得比較明顯，他們封閉自身與外界的情感交往，不愿出門、不愿與人說(shuō)話，消極情緒的累積還容易誘發(fā)自殺傾向……他就曾碰過(guò)極端的案例，一位女生在落榜后把自己關(guān)在房間里，睡了幾天幾夜，什么東西也不吃，唯一與外界的交流就是網(wǎng)絡(luò)，而她在網(wǎng)上的話題竟然是選擇哪種死法。心理咨詢師緊急介入與她網(wǎng)聊了10幾天后，該女生終于走出家門，重歸生活正軌，并于第二年考上了一所二本學(xué)校。
“高考后的心理偏差是考生，特別是家長(zhǎng)無(wú)法回避的問(wèn)題。”知音的心理咨詢師周兮吟表示，迄今他們已接到上百個(gè)咨詢電話，進(jìn)行面對(duì)面咨詢的也有十幾例。這其中，90％以上是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度施壓，讓高考失利后極度敏感的孩子將挫敗無(wú)限放大，而解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵就是家長(zhǎng)應(yīng)從改變環(huán)境入手，為考生決策下一步的方向，讓他們能重拾生活的動(dòng)力。
- 上一篇：學(xué)生該如何與異性正常交往呢
- 下一篇：大學(xué)生的大學(xué)生活
標(biāo)簽閱讀：面對(duì)
