沈小希認(rèn)為，要防止兒童心理成人化，首先，家庭和學(xué)校的教育要緊密結(jié)合，對(duì)孩子的成長(zhǎng)千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng)、急于求成，更不要把成人世界的一些價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，應(yīng)該讓孩子的成長(zhǎng)順其自然。其次，電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體要特別注意自己受眾的年齡，為兒童負(fù)責(zé)，保護(hù)兒童的“不知情權(quán)”，盡量避免給兒童灌輸成人思想，讓孩子充分享受童年的快樂(lè)。

　　心理健康常被忽視

　　“兒童的心理世界是最重要的，但是經(jīng)常被忽視。”高明學(xué)如是說(shuō)。目前社會(huì)上對(duì)心理咨詢(xún)的重視程度呈現(xiàn)出一種倒金字塔結(jié)構(gòu)，即對(duì)成年人的心理問(wèn)題比較重視，然后是大學(xué)生、中學(xué)生，最末端是兒童。“很多家長(zhǎng)并不了解，兒童時(shí)期的心理教育會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生怎樣的影響。”

　　讓沈小希等兒童心理專(zhuān)家擔(dān)心的是，“很多家庭往往是發(fā)現(xiàn)孩子心理存在問(wèn)題了，或者是由于這類(lèi)心理問(wèn)題容易表現(xiàn)出來(lái)，才來(lái)找我們咨詢(xún)，這就造成了很大的隱患。”

　　高明學(xué)說(shuō)，當(dāng)“問(wèn)題少年”越來(lái)越多，兒童心理問(wèn)題日益突出的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該思考，到底是孩子出了問(wèn)題，還是自己出了問(wèn)題？父母是孩子的第一任老師，家庭氛圍和父母教育方式對(duì)孩子的影響尤為重要，家庭氛圍的和睦與否，直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)，50%的兒童精神障礙問(wèn)題來(lái)自家庭，甚至成人的精神問(wèn)題都可追溯到兒童期的家庭問(wèn)題。而孩子性格塑造最關(guān)鍵的就是在于孩童時(shí)期的家庭教育。

　　沈小希說(shuō)，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子缺乏撫愛(ài)、父母在教育方法上態(tài)度不一、兒權(quán)至上、經(jīng)常懲罰、過(guò)分苛求、不守諾言等，都會(huì)對(duì)兒童的心理健康有嚴(yán)重影響。

　　咨詢(xún)形同虛設(shè)

　　據(jù)了解，自從國(guó)家出臺(tái)中小學(xué)校辦學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，烏魯木齊各中小學(xué)校都制定了《學(xué)校心理咨詢(xún)室基本要求》和《教師心理健康教育指導(dǎo)手冊(cè)》，以此來(lái)指導(dǎo)與加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)及學(xué)生的心理健康教育。

　　烏魯木齊市教育局，要求每所小學(xué)至少要以配備一名心理健康輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配備和培訓(xùn)專(zhuān)兼職心理健康教師。這其中，多數(shù)為兼職心理老師。在指定的時(shí)間段內(nèi)，心理教師在咨詢(xún)室等待學(xué)生們前去傾訴煩惱、為他們答疑解惑。

　　但實(shí)際情況是，前去咨詢(xún)的孩子并不多。有的孩子擔(dān)心說(shuō)出自己的心里話(huà)后，老師會(huì)不會(huì)告訴自己的班主任？有的心理咨詢(xún)室就在教師辦公室旁邊，學(xué)生到心理咨詢(xún)室必須經(jīng)過(guò)其他教師的辦公室，想去的孩子也擔(dān)心自己的隱私被泄露出去。有的心理咨詢(xún)室，除了每學(xué)期做幾次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)以外，就沒(méi)什么活動(dòng)了。還有許多家長(zhǎng)并不知道學(xué)校心理咨詢(xún)室的具體功能。

　　很多學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)行心理咨詢(xún)是很不光彩的事，他們寧愿上網(wǎng)聊天也不愿意找老師傾訴。還有一些學(xué)生甚至表示，誰(shuí)進(jìn)心理咨詢(xún)室誰(shuí)就有病。一名六年級(jí)小學(xué)生說(shuō)，遇到問(wèn)題的時(shí)候確實(shí)動(dòng)過(guò)向老師咨詢(xún)的念頭，但如果被同學(xué)們知道了肯定會(huì)被嘲笑的，還不如把心里話(huà)寫(xiě)在日記里。

　　一位小學(xué)教師告訴記者，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)立的心理輔導(dǎo)課一周有一節(jié)課，但一般是泛泛而談，并不能解決什么問(wèn)題。這樣流于形式的心理輔導(dǎo)，在學(xué)校中幾乎是一種普遍現(xiàn)象。